在许多学校的校园里，每逢开学初、考试或者开展安全法制教育活动时，总会挂上标语，它们遍及在校园的各个角落。进入学校，仿佛置身红色的海洋，让人眼花缭乱。标语内容也是五花八门，各式各样。

我不否认标语有宣传与教育的作用。校园里富有启发和教育意义的标语，对学生有潜移默化的教育效果，但过于泛滥的标语不但起不了应有的教育作用，还会适得其反，造成一些负面的影响。

首先，从形式上看，过滥的标语助长了形式主义的气焰。“彩旗飘飘”之下，一些教育活动流于表面，只追求外在的热闹和华丽，而不关注教育的内容与效果。某些学校就出现了以张挂数条“珍爱生命，遵守交通规则”“风高物燥，切勿玩火”等标语来代替安全教育的情况。这也显示出教育的粗浅化和急进的教育心态。

其次，从内容上看，标语式宣传让教育脱离了本质。标语受字数限制，多是些命令式、说教式话语，过滥的标语使教育变得单一粗暴、缺少温情。在标语上，我们时常会看到“严禁”“不许”等字眼，这些不但会给师生带来心理压力，还会在一定程度上影响学校的文明程度。

第三，过多的标语使师生变得麻木与反感，产生教育负作用。一两条横幅标语挂在校园里，或许还能引起师生们的注意，过多过滥则会使人变得麻木，容易引起反感，使本应安静的校园变得繁杂和浮躁，甚至还会引起学生的逆反与对抗。

最后，铺天盖地的标语也在某种程度上说明了学校对教育效果的不自信。正如许多小题大做、刻板生硬的说教没必要一样，很多标语也没有什么作用。以标语的形式来提醒与督促受教育者，是对他们的不信任，对学生的教育缺乏必要的宽容和足够的耐心，总是企求一步登天。

提升校园标语的质量，严格控制校园标语的数量，还师生一个清净明亮的校园环境，我们的教育会变得更加美好。

作者：邝金山

来源：中国教育新闻网